- ik weet voor mezelf, wat ik goed onderwijs vind.
- organisatie
- timing
- zwakke leerlingen ondersteunen
- doelen bereiken
- handleidingen/educaties kritisch bekijken
Weaknesses
- inhoudelijke kennis
- onderwerpen geschiedenis en aardrijkskunde
- patroon: creativiteit
- sterkere leerlingen uit het oog verliezen
- met techniek aan de slag gaan
Opportunities
- opzoeken/ vragen stellen over de onderwerpen gesch. en aardrijkskunde -> inhoudelijke bagage verbreden
- voor techniek hebben we TOS21 matrix gezien, bij het maken van lessen over techniek deze toepassen zal het proces vergemakkelijken.
- meer werken rond EDO 'educatie voor duurzame ontwikkeling'
- onzekerheid in mijn lessen
- onzekerheid over het lesgeven
- stress
Geen opmerkingen:
Een reactie posten